Об использовании нейрогимнастики при работе с детьми дошкольного возраста в отделении дневного пребывания

С 18 октября отделение дневного пребывания для несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья посещают дети-инвалиды дошкольного возраста, поэтому очень важно заинтересовать и сконцентрировать их внимание на занятии. Именно поэтому в своей работе, педагог-психолог отделения Тимофеева А.А. использует нейропсихологические упражнения.

Нейрогимнастика – это методика активации механизмов работы головного мозга с помощью физических упражнений. С помощью такой гимнастики организм развивает взаимодействие тела и интеллекта.

Такие упражнения позволяют развивать мелкую моторику, внимание,  память, мышление, речь, координацию движений и пространственную ориентацию,  а также снижает утомляемость и повышает способность к произвольному контролю.

Занятия проводятся в спокойной, доброжелательной обстановке для детей, что позволяет им сосредоточиться на правильном выполнении упражнений. Детям с ограниченными возможностями зачастую сложно выполнять те или иные упражнения, но благодаря доступности и простоте гимнастики, ребята преодолевают любые препятствия. Вместе с детьми, выполняя асинхронные движения,  мы учимся двигаться как «солдаты» и «роботы»,; руками показываем различные предметы: вилка, ножницы, дом, флаг и т.д.; учимся следить глазами за яркими предметами.

Применение в работе нейропсихологических упражнений, позволяет в игровой форме развивать познавательную и эмоциональную сферу ребенка, что, несомненно, благоприятно влияет на качество обучения и развития ребенка.