Ниткография — новая техника, апробированная специалистами отделения дневного пребывания несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья

Специалисты отделения дневного пребывания несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья на занятиях с ребятами, проходившими реабилитацию  апробировали новую технику – ниткографию. Ниткография– вид искусства , который называют также изонитью, оригинальный и необычный вид рукоделия, суть которого  — вышивка нитками по бумаге.   Освоение начали с изготовления простых поделок: закладки для книг, поздравительные открытки. Для выполнения рисунка , даже одного , используют цветные нитки различного качества: мулине, ирис, тонкие шерстяные или обычные швейные. Достоинство работы в том, что изображение выполняется довольно быстро , отличается доступностью и волшебной для ребёнка «возвратностью» — возможностью исправить работу на любой стадии, не повредив её!                                    Особенно полезны занятия такого вида для детей с ОВ старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

           Изонить расширяет представления об окружающем мире, учит внимательно вглядываться в окружающие предметы, выделять наиболее выразительные и характерные детали, основные конструктивные части, сохраняя при этом целостность восприятия объекта или композиции. Отсюда вывод :занятия с изонитью способствуют развитию конструктивного мышления и таких умений, как анализ, синтез, абстрагирование и обобщение. Эта работа требует точных и ловких мелких движений кисти и пальцев, а так как  в основном у  ребят в силу нозологии нарушена мелкая моторика и снижена тактильная чувствительность, то в процессе  таких занятий   рука приобретает уверенность, гибкость и точность. Можно отметить, что предлагаемый  вид деятельности оказывает значительное влияние и на личностное развитие детей. Работа в технике изонити формирует такие качества личности, как настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, усидчивость и аккуратность. Развивается способность работать руками под контролем сознания, согласованность движений руки и глаза (зрительно – моторная координация, «осмысленная моторика»).

Этот вид деятельности вызвал особый интерес не  только у детей, а также у родителей, которые с пассивных наблюдателей стали активными помощниками в совместной деятельности!